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  • 分類:產業板塊
  • 發布時間:2018-08-09 00:00:00
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概要:  云華教育科技集團有限公司,立足于中國民航、鐵路、大交通快速發展帶來的巨大人才需求,通過共建混合所有制?級學院,?前已在全國形成航空學院、通?航空學院、航空運動學院、交通學院、鐵道學院五?特?學院。  云華教育集團前瞻性地探索了《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》國發〔2019〕4號文件精神要求,積極推進“1+X”(學歷證書+若干職業技能等級證書)教學模式,具有機務、空乘、空保、安檢、機場運行、航空運動等訓練能力,實現學生在學院學習期間結合自身興趣愛好、特長,就業市場需求,在校內實現多崗位的職業資格培養。  為深入貫徹國家發改委、教育部印發的《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》,云華教育集團緊密結合現有的航空運動旅游、航空培訓及酒店管理產業板塊,積極申報成為產教融合型國家培育對象企業,深度參與職業院校、高等學校辦學和深化改革。  未來,云華教育集團將匹配專業開設情況,取得更多專業訓練資質,做好學歷證書和職業技能等級證書互通銜接,提升技術技能人才培養質量,讓學生真正實現畢業即可上崗,推進職業教育資歷框架建設,致力成為支撐高質量發展的“學習工廠”。  畢節職業技術學院·航空學院 《點擊進入官網》  東營職業學院·航空學院 《點擊進入官網》  平頂山工業職業技術學院·航空學院 《點擊進入官網》  德宏師范高等專科學院·交通學院  點擊進入官網?http://dhavi.yunhuagroup.com.cn/  楚雄技師學院·航空運動學院  點擊進入官網?http://cxavi.yunhuagroup.com.cn/  菏澤職業學院·通用航空學院  點擊進入官網?http://hzavi.yunhuagroup.com.cn/  重慶城市職業學院·航空學院  點擊進入官網?http://hk.cqcvc.com.cn/
概要:  云華教育科技集團有限公司,立足于中國民航、鐵路、大交通快速發展帶來的巨大人才需求,通過共建混合所有制?級學院,?前已在全國形成航空學院、通?航空學院、航空運動學院、交通學院、鐵道學院五?特?學院。  云華教育集團前瞻性地探索了《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》國發〔2019〕4號文件精神要求,積極推進“1+X”(學歷證書+若干職業技能等級證書)教學模式,具有機務、空乘、空保、安檢、機場運行、航空運動等訓練能力,實現學生在學院學習期間結合自身興趣愛好、特長,就業市場需求,在校內實現多崗位的職業資格培養。  為深入貫徹國家發改委、教育部印發的《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》,云華教育集團緊密結合現有的航空運動旅游、航空培訓及酒店管理產業板塊,積極申報成為產教融合型國家培育對象企業,深度參與職業院校、高等學校辦學和深化改革。  未來,云華教育集團將匹配專業開設情況,取得更多專業訓練資質,做好學歷證書和職業技能等級證書互通銜接,提升技術技能人才培養質量,讓學生真正實現畢業即可上崗,推進職業教育資歷框架建設,致力成為支撐高質量發展的“學習工廠”。  畢節職業技術學院·航空學院 《點擊進入官網》  東營職業學院·航空學院 《點擊進入官網》  平頂山工業職業技術學院·航空學院 《點擊進入官網》  德宏師范高等專科學院·交通學院  點擊進入官網?http://dhavi.yunhuagroup.com.cn/  楚雄技師學院·航空運動學院  點擊進入官網?http://cxavi.yunhuagroup.com.cn/  菏澤職業學院·通用航空學院  點擊進入官網?http://hzavi.yunhuagroup.com.cn/  重慶城市職業學院·航空學院  點擊進入官網?http://hk.cqcvc.com.cn/
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云華教育科技集團有限公司,立足于中國民航、鐵路、大交通快速發展帶來的巨大人才需求,通過共建混合所有制?級學院,?前已在全國形成航空學院、通?航空學院、航空運動學院、交通學院、鐵道學院五?特?學院。

  云華教育集團前瞻性地探索了《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》國發〔2019〕4號文件精神要求,積極推進“1+X”(學歷證書+若干職業技能等級證書)教學模式,具有機務、空乘、空保、安檢、機場運行、航空運動等訓練能力,實現學生在學院學習期間結合自身興趣愛好、特長,就業市場需求,在校內實現多崗位的職業資格培養。

  為深入貫徹國家發改委、教育部印發的《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》,云華教育集團緊密結合現有的航空運動旅游、航空培訓及酒店管理產業板塊,積極申報成為產教融合型國家培育對象企業,深度參與職業院校、高等學校辦學和深化改革。

  未來,云華教育集團將匹配專業開設情況,取得更多專業訓練資質,做好學歷證書和職業技能等級證書互通銜接,提升技術技能人才培養質量,讓學生真正實現畢業即可上崗,推進職業教育資歷框架建設,致力成為支撐高質量發展的“學習工廠”。

 

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